Comment accompagner un patient atteint de cancer vers l’arrêt du tabac ?

• Contexte – définitions et épidémiologie du tabagisme
• Les mécanismes de dépendance et les différentes dépendances
• Conséquences du tabagisme en cancérologie
• Les bénéfices d'un accompagnement personnalisé vers et pendant un sevrage
• Quantifier la dépendance
• Les moyens proposés pour aider au sevrage tabagique
• Prescriptions de substituts : aspect légal, aspect pratique : qui prescrit ? Quoi ? Quand ? Comment ?
• Mise en pratique : ateliers

Objectif opérationnel

Améliorer la prise en charge globale et pluridisciplinaire d'un patient atteint de cancer ayant une addiction au tabac.

Objectifs pédagogiques détaillés par séquence

• Connaitre le contexte, la définition et l'épidémiologie du tabagisme
• Comprendre le mécanisme des dépendances
• Savoir aborder la question du tabac avec son patient atteint de cancer, les bénéfices du sevrage
• Savoir quantifier la dépendance
• Être capable d'apporter les premiers conseils pour initier un sevrage tabagique
• Connaitre les ressources pluridisciplinaires à disposition pour conseiller et orienter le patient vers un sevrage tabagique
• Savoir prescrire des substituts nicotiniques
• Être capable d'apporter les premiers conseils d'utilisation de ces substituts

• Infirmières d'établissement de santé, IPA, IDE consultation d'accompagnement, IDE de prévention
• Infirmières libérales
• Kinésithérapeutes

• Médecin addictologue
• MER tabacologue

• Méthodes pédagogiques expositives et participatives à partir de diaporamas et de vidéos, ateliers
• Echanges autour de situations rencontrées par les stagiaires
• Mise en situation pratiques avec étude de cas cliniques
• Analyse des difficultés rencontrées et échanges de bonnes pratiques

• Power-Points
• Films
• Ateliers
• Temps d'échanges et de partages
• Documentation mise à disposition des participants
• Supports de formation transmis aux apprenants dans un espace de stockage
• Bibliographie fournie

• Evaluation des attentes en amont de la formation (1 mois avant)
• Auto-positionnement 
• Evaluation des connaissances : prétest en début de formation, évaluation de la progression des connaissances en fin de formation (posttest)
• Evaluation formative tout au long de la formation : échanges, questions – réponses, vérification de la compréhension
• Evaluation de la satisfaction des participants et des formateurs dans une volonté d'amélioration continue
• Evaluation de l'atteinte des objectifs
• Evaluation des compétences à distance de la formation - Impact (3 à 6 mois)

• • Connaitre le contexte, la définition et l’épidémiologie du tabagisme
• • Comprendre le mécanisme des dépendances
• • Savoir aborder la question du tabac avec son patient atteint de cancer, les bénéfices du sevrage
• • Savoir quantifier la dépendance
• • Être capable d’apporter les premiers conseils pour initier un sevrage tabagique
• • Savoir prescrire des substituts nicotiniques
• • Être capable d’apporter les premiers conseils d’utilisation de ces substituts
• • Être capable d’identifier les sous ou surdosages de ces substituts

Inscrivez-vous sur la plateforme en remplissant consciencieusement les champs demandés. Nous reviendrons vers vous pour finaliser votre inscription :

- Personnel du CEM : Choisissez la prise en charge par votre établissement, en indiquant notamment le nom de la responsable formation ou de votre supérieur hiérarchique.

- Si vous avez choisi la prise en charge à titre individuel, vous aurez accès au cours ou à la formation après signature du contrat de formation professionnelle et réception de votre règlement. 

- Si vous avez choisi la prise en charge par votre établissement, vous aurez accès au cours ou à la formation après réception de leur accord de financement, via la signature d'une convention de formation.

L'établissement et le Centre de Formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

Les personnes ayant besoin d'un accompagnement spécifique sont invitées à nous contacter en amont de la session afin de définir ensemble les moyens à mettre en œuvre pour adapter au mieux la formation. Un questionnaire est disponible :

https://www.centre-eugene-marquis.fr/professionnels-de-sante/hector-bretagne/

Avec l'accord de l'apprenant, les formateurs seront avisés pour faciliter la formation.

Nous garantissons la discrétion et la confidentialité de ces échanges.