Manipulation des voies veineuses centrales en Oncologie

L'action de formation se décompose en plusieurs séquences portant sur :

• Présentation des différentes voies veineuses centrales et de leurs spécificités : PAC, PICCLINE, MIDLINE
• Présentation des modalités de pose et d'utilisation
• Les complications et les risques liés à la manipulation
• Quels produits administrer dans quelle voie d'abord ?
• Les règles d'hygiène à respecter lors de la manipulation
• Ateliers pratiques sur mannequin

Objectif de formation

Sécuriser les pratiques lors des manipulations des voies veineuses centrales

Objectifs pédagogiques détaillés par séquence

-          Etre capable d'identifier les spécificités de chaque voie d'abord

-          Etre capable d'expliquer les différentes modalités et indications de pose

-          Etre capable d'identifier les durées de vie de chaque matériel

-          Etre capable d'identifier les complications

-          Etre capable de connaitre les risques inhérents à chaque voie d'abord

-          Etre capable d'administrer une thérapeutique adaptée à chaque voie

-          Etre capable de manipuler les voies d'abord en respectant les règles d'hygiène

-          Etre capable de renseigner les patients sur l'entretien des voies d'abord

-          Etre capable de manipuler les différents dispositifs

-          Infirmiers / infirmières

-          Manipulateurs en électroradiologie médicale

-          Infirmiers / infirmières diplômées d'état

-          Manipulateurs en électroradiologie médicale - Titulaires du DE MER ou du DTS IMRT

• Méthodes pédagogiques expositives et participatives 
• Echanges et analyse des difficultés rencontrées dans la pratique
• Méthode démonstrative avec de mises en situation pratiques avec étude de cas cliniques

• Méthodes pédagogiques expositives et participatives à partir de diaporamas, ateliers, jeux pédagogiques
• Méthode démonstrative avec de mises en situation pratiques sur 3 mannequins différents avec les voies d'abord PAC thoracique, humérale et PICC-LINE
• Analyse d'étude de cas en sous-groupe
• Jeux pédagogiques

• Evaluation des attentes en amont de la formation (1 mois avant)
• Evaluation des connaissances : prétest en début de formation, évaluation de la progression des connaissances en fin de formation (posttest),
• Evaluation continue formative tout au long de la formation : échanges, questions – réponses, vérification de la compréhension, auto-évaluation lors des ateliers
• Evaluation de la satisfaction des participants et des formateurs dans une volonté d'amélioration continue
• Evaluation de l'atteinte des objectifs
• Evaluation des compétences à distance de la formation (6 mois)

Inscrivez-vous sur la plateforme en remplissant consciencieusement les champs demandés. Nous reviendrons vers vous pour finaliser votre inscription :

- Personnel du CEM : Choisissez la prise en charge par votre établissement, en indiquant notamment le nom de la responsable formation ou de votre supérieur hiérarchique.

- Si vous avez choisi la prise en charge à titre individuel, vous aurez accès au cours ou à la formation après signature du contrat de formation professionnelle et réception de votre règlement. 

- Si vous avez choisi la prise en charge par votre établissement, vous aurez accès au cours ou à la formation après réception de leur accord de financement, via la signature d'une convention de formation.

L'établissement et l'Organisme de Formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

Les personnes qui peuvent rencontrer des difficultés dans leurs apprentissages sont invitées à nous contacter en amont de la session de formation afin de définir ensemble les moyens à mettre en œuvre pour adapter au mieux la formation à leurs besoins.

Une coordinatrice sera présente et disponible pour réaliser l'accompagnement spécifique selon les besoins.

Les formateurs en seront informés afin d'adapter au mieux leur contenu et l'organisation de la formation.

HECTOR Bretagne : Formations professionnelles - Centre Eugène Marquis (centre-eugene-marquis.fr)